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静待花开

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日志

 
 

我们期待已久的《日有所诵》!  

2011-10-09 20:51:47|  分类: 书的力量 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第二节课一打下课铃,冯越昔妈妈就在教室门口满怀欣喜地告诉我:“《日有所诵》买来啦!57本!”来到办公室门口,看到的是用绳捆扎的、三个塑料袋分装的新书!一大早跑到定王台,再提回这沉重的三大包,两个妈妈真是辛苦了!我们三个满是欣喜地把书搬上办公桌,打开来,呀,一股书的清香!

从修订版到第三版,《日有所诵》虽然内容变化不大,还是那些儿歌,但印刷的字体比原来大,纸张比原来更舒服,更适合给孩子读。有些迫不及待,恨不能每个孩子马上就捧上书,美美地读一番。于是,第三节课,就有了下面温馨的场景:给自己的书写上名字后,一些孩子就打开书,小声地开始了诵读:“金花花,银花花……”“有条蚯蚓真可笑……”看到小朋友们也那么迫不及待,我说:“打开书,我们来读读吧!”于是,教室里响起了一片读书声,放眼看去,每个孩子都在读。有的边读边笑,有的指着文字小声读,有的悄悄跟我说:“老师,这首《门》我们还没读过呢!”……虽然孩子们神态各异,但都是那样投入。前一个月没有书仍然坚持利用早自习诵读的辛苦,爸爸妈妈们在背后付出的种种努力……但是在看到孩子们一个个投入的神情时,就觉得我们的坚持、努力是值得的,就觉得沉在心底的辛苦与疲惫渐渐上升……

事实上,自从召开了家委会筹备会议,成立一(4)班家长委会员以来,为了班级文化建设,爸爸妈妈们做了许许多多的工作。购买图书,建立班级图书角,装饰美化教室,购买孩子们使用的口算题卡、《日有所诵》、小奖品、打印机……商量、讨论、现场查看、打电话联系、跑商店比较价格……辛苦忙碌,但大家心里都装着共同的目标:一切都为了孩子!

是的,五十多个孩子每天在耳边聒噪,这个有些小毛病,那个磕着碰着了,这个又感冒了……虽然早上7点出发,晚上7点还没到家,但总觉工作时间不够,还得留下许多文字的工作得回家来做。然而,想想孩子们的进步,一天一天,上课更专心、拼音书写更规范、排队更有序、读书更投入……心里便是甜的,眼前看到的便满是希望。再想想爸爸妈妈的努力付出,家长们对我工作的大力支持,心里便有了更多的信心!

孩子们,让我们一起努力!

爸爸妈妈们,让我们一起坚持!

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