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10月10日情况反馈及作业  

2011-10-10 13:18:16|  分类: 作业及反馈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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好习惯从小开始

 

早自习过后收作业已形成例规,但总是有几个孩子没交,一问,总是忘带了。建议家长们每天在孩子完成作业后,引导孩子自己收拾书包。对照课表放进课本、作业、课外书,削好铅笔……按一定的步骤,家长做,孩子看,到孩子做,家长提醒,再到孩子自己做。这样,孩子们的良好学习习惯才会慢慢养成,我就再也不会听到:“妈妈忘记给我带了!”这样推脱责任的话了。

 

签字要求

检查作业,在收上来52本作业上,有23个作业本上有孩子拼读情况的反馈。他们是:43.55.48.40.15.19.36.46.10.7.23.22.30.26.51.5.53.4.18.38.54.20.9。谢谢这些家长的坚持。但到目前为止,有孩子的作业本上从没看到过孩子拼读作业的情况反馈。由于面对的孩子多,拼音学习任务时间紧,所以老师根本不可能进行一对一的听读与辅导,所以,每天读的作业,请各位爸爸妈妈一定落实,掌握得如何,拼读速度怎样……签在作业本上,老师会根据读的情况调整教学方法及进度。谢谢!

 

 

 

作业:

1、  写ie  üe  er 每个一行。

2、  练读语文书30页的韵母、音节、词语。

3、  亲子阅读20分钟。

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