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情况反馈及作业:  

2011-09-14 12:42:37|  分类: 作业及反馈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天开始学习拼读。b p m f与a.o..i.u.的拼读。反复读了多遍,分组读、指名读、开火车读、小老师带读……大部分孩子学会了,但从孩子们的声音里,还是能分辨出,个别孩子还没有完全学会拼读。“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”是拼读的方法,但要孩子能真正领会,还须时日。我们现在要做的就是反复练习,课堂上,早自习,我会带着孩子反复练习。在家里,爸爸妈妈们可以采用游戏的方式跟孩子练习拼读。

家庭作业情况反馈:

收到了54本孩子们的作业,有几个孩子说忘带了,他们是:易江航、杨语萱、陈秀林。同时拼音字母写得规范漂亮,作业本上又有孩子b p m f认读情况反馈的是:肖瑶、张弛、姚彦池、付云帆、王希炅、冯越昔、陈鹏华、张紫妍、谢诗懿、胡晔宇、李星洁、王晨妃、安云昊、黄雅琳、余智仡。拼音字母写规范漂亮的是:雷睿凡、欧阳妤珂、陈诗剑、徐憬妍、蒋希沅、陈宇轩、李乐婧、周卓、龙怿文、谭瑾瑜、张哲昊、邵静兰、周世陈、张恒源、周心怡、彭天佳、侯迈兮、褚晨茜、姚丽莎、洪映。

没得表扬的孩子存在的问题主要是:书写不够漂亮,或作业本上有铅笔印或弄糊了。

还有些孩子交了作业本,但作业本上没有作业,或写错内容了。他们是:李哲铠、何叶、罗淞沅、刘炫芷、夏睿敏。(说明:傍晚放学时间比较紧,没来得及讲作业,是通过短信、QQ群、班级博客发的作业,因为个别家庭与班级的沟通渠道没建立起来,所以孩子不知道作业。)

 

作业:

1、  写b p m  f  每个一行。

2、  练习拼读教材第10页的所有音节。

3、  亲子阅读15分钟。

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